• Тест Правописание Парных Согласных
• Тест Правописание Парных Согласных В Корне Слова 2 Класс

Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце. Скачать тест Правописание парных. Правописание слов с парными. После парного согласного в проверочном.

Тест по русскому языку (2 класс) на тему: Дидактический материал по русскому языку по теме 'Правописание парных согласных в корне слова'. Бондарь Людмила Алексеевна. Опубликовано - 6:40 - Бондарь Людмила Алексеевна. Карточки сотавлены к урокам русского языка №38-41 УМК. Тест «Правописание слов. В котором звонкие и глухие согласные в корне слова.

«Правописание парных согласных в корне» ФИ учащегося 1. В какой строке записаны парные звонкие согласные? А) б в г д ж з. Б) й л м н р. В) х ц ч щ. Г) п ф к т ш с.

Укажи парные звонкие и глухие согласные в конце слова или перед согласными, которые при письме нужно проверять. б – п 3) в – ф 5) л – м 7) х – ц 9) з – с. ч – щ 4) ж – ш 6) г – к 8) д – т 10) н – р. Допиши высказывание. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы.

Сама вибрация, которую создает «Витафон», не имеет лечебного эффекта, но она стимулирует собственные защитные силы организма, ускоряет процесс регенерации и помогает быстрее справиться с болезнью. В особенности эффект заметен у людей, ведущих малоподвижный образ жизни. «Витафон» используется при заболеваниях, связанных с нарушениями течения крови в капиллярах и лимфы в лимфатических сосудах, иннервации тканей. Витафон ик инструкция.

Укажи слова с парными согласными, обозначение которых на письме нуждается в проверке. ягодка 4) санки 7) повозка. флажки 5) салазки 8) заводской. записка 6) ватрушка 9) пальчик.

Укажи проверочные слова для правильного написания парных согласных в корне. Мороз – морозы заморозки морозец. Лёд – льды ледяной льдинка. Дорожка – дорожки дорожный дороженька 4) Город – пригород городской города 6. Укажите слово, в котором пишется буква Т, обозначающая согласный звук Т. Б) тетра.ь в) наро.

Какое слово лишнее? А) улов б) арбуз в) задача г) народ. Правописание звонких и глухих согласных в корне не вызывает сомнения, если они стоят а)на конце слова б) перед согласными в) перед гласными. Укажи слова с парными согласными на конце слова. утюг 4) слон 7) арбуз 10) плащ.

чайник 5) конверт 8) город 11) жираф. удав 6) краб 9) бокал 12) стриж 10. В каких словах пишется буква д?

1) дожь 5) дроз 8) запа 2) гвозь 6) сове 9) скла 3) грусь 7) маке 10) незабука 11. Укажи слова с буквой?. Рука 4) лака 7) ле. Жира 5) катан 8) уда.

Шар 6) остро 9) верёка. Отметь слова с орфограммой «Правописание слов с парными согласными в середине слова»: 1) салфетка; 2) солонка; 3) завязка; 4) шкафчик.

Правописание каких слов с парными согласными в корне слова не нужно проверять: Грибы замазка собачка робкий 14. В какой строке все слова пишутся с буквой? 1) вырека, бликий, скака; 2) перевока, замака, рекий; 3) снока, волоки, лака; 4) лека, мика, берека. Вставьте в слова пропущенные буквы. В скобках пишите проверочные слова. Вдруг налетел ре. Кий ( ) ветер.

Закачались ги. Кие ( ) веточки. Ки ( ) сада упали первые капли дождя. 16.

Придумайте и запишите 2-3 предложения со словами на тему «Парные согласные в середине слова».

Русский язык 2 класс (часть 2) Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным 29. Су п — зу б кру г — зву к го д — ро т рука в — шка ф гара ж — шала ш моро з — вопро с изморо зь — изморо сь. Какой звук обозначен выделенными буквами в каждой паре слов?. Можно ли на слух определить, какой буквой надо обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова?

А какое слово будет проверочным для каждого из данных слов?. Спишите пары слов. Подчеркните буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки на конце слов. Докажите, что слова в каждой группе - родственные (однокоренные). Произнесите звук, который обозначает каждая выделенная буква.

Укажите эти звуки над словами в квадратных скобках. Когда звучание парного по глухости-звонкости согласного звука в слове не совпадает с его обозначением буквой?.

Выделите в словах корень. Подчеркните те выделенные буквы, написание которых надо проверять. Написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед глухим согласным, надо проверять: (дубок) дубки (луга) луг (стрижи) стриж (снежный) снежки 31. В какой строке записаны формы одного и того же слова, а в какой - родственные (однокоренные) слова?. Берёза, (много) берёз, (к) берёзам, (у) берёзы. Берёза, берёзка, берёзонька, березняк.

Произнесите звук, обозначенный в каждом слове выделенной буквой. В каких словах звучание парного согласного не совпадает с его обозначением буквой, а в каких - совпадает: перед гласным звуком? Перед непарным звонким согласным звуком н? Перед другим парным согласным? На конце слова?.

Одинаковой ли буквой обозначается парный по глухости-звонкости согласный звук в корне одноко-ренных слов и форм одного и того же слова?. Спишите только те слова, в которых написание выделенной буквы надо проверять. В одинаковой части (в корме) одного и того же слова и в однокоренных словах парный по глухости-звонкости согласный звук обозначается одной и той же буквой: (много) берё з, берё за, берё зка.

Береги нос в большой мороз. Снег глубок — год хорош. Зимой шубка не шутка. Почему написание выделенных букв надо проверять? Как это сделать?. Запишите любую пословицу по памяти. Проверяемое слово - это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или в корне перед другим парным согласным: ястре б, гри бки, сер п, скри пка, вет вь, доро жка, сою з, сколь зкий, морж, про сьба.

Проверочное слово - это слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком н: ястре бы, гри бок, сер пик, скри почка, вет ви, доро жный, сою зы, сколь зить, мор жи, про сить. В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Найдите для каждого проверяемого слова проверочное.

Нито чка, ска зка, морко вь, ры бка, морко вный, ры бы, лодочка, но готь, сказо чка, но гти, ни тка, ло дка. Запишите по образцу сначала проверочное слово, а затем проверяемое. Подчеркните в корнях однокоренных слов одинаковые буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки. Морко вный — морко вь. М орко́вь 34. Рассмотрите рисунки.

Произнесите слова-назва ния предметов. Запишите эти слова, пропуская в них букву, обозначающую парный по глухости-звон кости согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным. Объясните, как подобрать проверочное слово для каждого из данных слов. Впишите в слова пропущенные буквы. Чтобы правильно обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед согласным, надо:. или изменить слово: гла з - гла за, остро вки - остро вок, ду бки - ду бок,.

или подобрать однокоренное (родственное) слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком н: ска зка - ска зочка, ска зочный, холо д - холо док, холо дный. Измените каждое слово так, чтобы на конце был парный по глухости-звонкости согласный звук., луга —., пауки —., поезда —., торты —., стрижи —., острова —., дубы —., снопы —., шарфы —., голоса —., арбузы —. Запишите пары слов. Соедините дугой букву, обозначающую парный согласный звук на конце слова, и эту же букву в проверочном слове. Объясните написание пропущенных букв и значения выделенных слов. Поб.жала к.за в огоро., Ей навстреч.

Попался наро. Как не стыдно тебе, егоза? Перевод текста. И к.за опустила гл.за. А когда разошёлся наро., Поб.жала опять в огоро. Рубцов). Придумайте к стихотворению заголовок.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Устно составьте с каждым словом предложение. Лу г — лу к, пло д — пло т, пру д — пру т. Какие звуки обозначаются выделенными буквами? Подберите к каждому слову проверочное. Составьте из данных слов предложения. Запишите два предложения.

Морж, на, себе, добывает, дне, пищу, морском. Леопард, на, хранит, часто, ветвях, добычу, деревьев.

Утконос, под, пищу, водой, находит. Жираф, листья, ветвей, с, срывает, дерева, с, языка, длинного, помощью, и, губы, верхней. Кого так называют: жираф, утконос, леопард, морж?

Почему утконоса так назвали?. Объясните написание выделенных букв.

Подчеркните в любом предложении главные члены. Буква, обозначающая парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным, - это орфограмма: мор ж, ло жка, су п, зага дка, поез д.

Измените каждое слово так, чтобы на конце стоял парный по глухости-звонкости согласный звук., хороший —., молодой —., слабый., свежий., строгий —., ленивый —., грубый —., принесёт —., замёрзнет —., стерегла —. Запишите пары слов. Соедините дугой одинаковые буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки в проверяемом и проверочном словах. Осенью то мороз, то дождь, то вдруг снег, как зимой, то опять тепло. Осенний мороз не выдавит слёз, а зимние морозы — из глаз слёзы. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Найдите в предложениях синоним к слову неожиданно. Русский (н.роды), красный (к.р.ндаши), тракторный (з.воды), ученическая (т.тради), бурый (м.дведи), древний (гор.да), второй (кла.ы), немецкий (.зыки), сильный (м.розы). Спишите, изменяя формы слов из скобок и вставляя пропущенные буквы. В чём различие в значениях слова завод в данных сочетаниях слов?

Тракторный завод, завод у часов. Прочитайте потешку. Вот вори(ж, ш)ка нажал на задви(ж, ш)ку, Вот Полкан зарычал на вори(ж, ш)ку И немедленно в бу(д, т)ке исче(з, с), Чтоб вори(ж, ш)ка в неё не зале(з, с).

Орлов). Спишите, выбирая нужную букву из скобок. Объясните свой выбор. Измените каждое слово так, чтобы в нём парный по глухости-звонкости согласный звук оказался перед согласным звуком. Сладок — сладкий, низок —., крепок —., ловок —., робок —., мягок —., дерзок —., редок —., меток —. Запишите пары слов. Подчеркните в корнях слов орфограммы, написание которых надо проверять.

Тест Правописание Парных Согласных

Назовите сказки. Вот и книжка воротилась, воротилася тетрадь. Приходили к Мухе блошки, приносили ей сапожки, а сапожки не простые — в них застёжки золотые. Тут букашки и козявки выползают из-под лавки.

Чуковский). Выпишите слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и перед другим согласным. Подчеркните буквы, обозначающие эти согласные звуки. Устно подберите к каждому записанному слову проверочное по образцу. Книжка — книжечка. Объясните, как вы будете выбирать букву для каждого слова. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Спишите, изменяя форму каждого слова из скобок. (гнёзда, коровы, рыбы, косы, шубы, шляпы, сапоги, крыши, лыжи). Докажите, что вы верно выполнили задание.

Какую букву следует выбрать из скобок, чтобы правильно написать слово? Объясните свой ответ. Ры(б, п)ка мелка, да уха сла(т, д)ка. Некраси(ф, в) лицом, да хоро(ж, ш) умом. Лу(к, г) с морко(ф, в)кой хоть и с одной гряд(т, д)ки, да неодинаково сла(д, т)ки. Тому великий сты(т, д), кто языком льсти(ф, в).

Хле(п, б) — всему голова. Спишите, выбирая нужную букву из скобок. Прочитайте первую пословицу.

Определите её тему. Придумайте рассказ, который можно было бы озаглавить этой пословицей. Какие правила надо знать, чтобы правильно написать каждое из данных слов? Герб — гербы часы — час плод — плоды стриж — стрижи мороз — морозы карандаш — карандаши. Спишите. Подчеркните в словах орфограммы.

Какие способы проверки правописания слов с безударным гласным звуком и парным по глухости-звонкости согласным звуком в корнях будут общими? А какие различными? Волшебная ска.ка, много берё., вкусный йогур., сильный дож.ь, у.кие сапо.ки, мя.кая поду.ка, гла.кая доро.ка, перерыв на обе., тёплая обу.ь, меховая шу.ка, килограмм ябло.

И апельсино. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что слова с пропущенными буквами вы написали правильно. Был сильный мороз. На льду речки у проруби весело пела птичка.

Это водяной воробей — оляпка. Вот оляпка нырнула в прорубь. Она искала пищу. На дне под камушком оляпка нашла водяного жучка. Через минуту птичка выскочила на лёд и запела весёлую песенку. Оляпке не холодно. Её перья покрыты тонким слоем жира.

Бианки). Найдите в тексте слова с изученными орфограммами. Объясните их написание. Определите тему текста. Озаглавьте текст.

Напишите заголовок и ответы на вопросы к тексту:. Когда и где пела птичка?. Как называется птичка?. Куда нырнула оляпка?. Что она там делала?. Почему оляпке зимой не холодно?

Проверь себя 1. Озаглавьте текст.

Снег укрыл дорожки и тропинки. Пушистые шубки на берёзках и осинках. Пруд давно замёрз. Там ребята катаются на коньках. Мальчики построили ледяную горку.

Быстро летят с горы салазки! Девочки слепили снеговика. Глазки сделали из льдинок. Рот и нос — из морковки.

В руках метла. Как весело зимой!. Подготовьтесь писать текст под диктовку (см.

Тест Правописание Парных Согласных В Корне Слова 2 Класс

В каком из выделенных слов все согласные звуки - парные глухие? Подчеркните это слово. Выпишите из текста два слова с орфограммой «Парные по глухости-звон кости согласные в корне слова». Напишите к ним проверочные слова. Выпишите из текста два слова с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Рядом напишите к каждому слову проверочное.

Найдите в тексте словарные слова. Подчеркните в них непроверяемые орфограммы. Назовите слова из скобок, которые будут проверочными для данных слов. Свистеть (свистулька, свист, свисток, свистнуть).

Трубка (труба, трубчатый, трубач, трубный). Сделайте письменный звуко-буквенный разбор слова зимой, (см.